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散文教学是语文学科教学不可或缺的一个重要构成,中学语文新教材所选入的中外散文作品,大多情意浓厚,文辞优美,构思绵密,语言富有情感和哲理,在一个广阔的空间中再现了人类丰富多样的情感世界,凸现了异彩纷呈的艺术表现形式。只有从审美的需要出发,解读和鉴赏这些文学作品,使散文教学转化为美的再现,美的欣赏和美的创造的活动,才能有效地提高散文阅读教学的质量,培养和提升学生的审美素质,真正体现出语文学科对人文的归属。

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目前,有些国家和地区已废弃了传统商法典,转而制定了企业法典,降低乃至废弃了\"商人\"和\"商行为\"在传统商法中的支配地位。新型商法体系冲击了传统商法的理论基础。在我国,部分商法学者注意到\"商法企业法化\"的现象,主张应在\"企业\"的基础上整合现有的商法规范和体系。然而,对于境外商法上的\"企业\",多数国内学者存在误解,主要是忽视了主体性企业和客体性企业之间的差异,从而未能准确把握\"商法企业法化\"的本质。我国现有商法未采用\"商人\"和\"商行为\"的概念,商法学术界却坚持将\"商人\"和\"商行为\"做为商法基础概念,这使得我国商法理论基础和发展方向不很明确。应该在厘清相关法律术语含义的前提下,采用\"企业\"或\"主体性企业\"以及对应的其他范畴,这样可以发展出适合我国国情的新型商法模式。

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