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散文作为一种重要的文学类别,在小学阶段语文教学中占据着重要地位。对于教材编选情况的分析研究不仅有利于小学语文教师明确教材编选的原则与特点,也便于教师更好地进行教学。本文力求从人教版入选的散文分布特点、文类特点、主题遴选三个角度,对教材中的散文进行分析,从而得出人教版小学语文散文编选的五个特点,并尝试对人教版小学语文散文的编选和教学提出可行性建议。

20世纪90年代以来余秋雨散文风靡一时,随之形成了对余秋雨其人其文褒贬不一的空前大讨论。但这场讨论并没有对余秋雨其人其文做出正确的判断,而且还暴露出了当代中国文学创作与批评中文学性的缺失和文学创作与批评在商业浪潮的冲击下面临的挑战。

正教学设计是教师备课的核心工作。教学设计的水准,直接决定了课堂教学的效益。2012年度本刊特约上海师范大学王荣生教授主持语文教学设计的理论与实践专题,组织系列文章,分别论述中学语文的阅读、写作、口语交际、综合性学习这四个学习领域的教学设计要领,并结合具体样例展现教学设计的过程。希望对语文教学的改善和语文教师的专业化建设起到积极的作用。

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